マルクスと荘子の心理学 マルクス+荘子の哲学 · 誰もが本来、すべてを備えている

自己と心理学シリーズ

自己攻撃、自己不信、有害な羞恥心の根源は何か

これまでの『人はどのようによくなっていくのか』『修行は偽りの概念である』『心の安らぎはあらゆる道を生み、不安はあらゆる魔を生む』『業の障り』『静けさから苦痛へ戻るのか、それとも苦痛から静けさへ戻るのか――修行の真実』などで、心の成長の基本的な枠組みはすでにまとめた。業の障り→心の安らぎ→静けさ→今ここに在ることと自在さ→本来の十全さ、天人合一。(以前の記事:心の成長や悟りに関すること、いわゆる修行の基礎となる核心部分は、すでに書き終えている)

本稿では、表題にあるような、致命的なほど心を消耗させる内的葛藤や業の障りを考察・整理し、その根源が何なのかを精神分析(精神力動論)で説明する。(注:私は心理学の専門家ではないため、あくまで参考として)

一、自己攻撃

(一)崩壊

1.コフートの自己心理学:断片化した自己、自己愛憤怒。怒りを外に表せない場合、自己卑下や自己破壊行動へと転化することがある。

2.防衛:無力感を回避し、自己攻撃を通じてコントロール感を得る。

(二)厳しい超自我

1.フロイト:厳しい超自我、内在化された権威。自己破壊へ向かう死の本能。

2.ラカン:象徴界の暴力と〈大文字の他者〉のまなざし。

(三)自己憎悪(ホーナイが用いた専門用語)

1.基本的不安、神経症的傾向、自分自身に原因を求めること→自己の解体と劣等感による苦痛体験。

2.厳しい超自我、内在化された「べき」の専制。

(四)有害な関係の内在化

1.クライン:抑うつポジション。「愛と憎しみ」の関係のなかで、攻撃性が自分へと向かう。

2.ウィニコット:1)関係の解釈:悪い対象を内在化し、苦痛の原因を自分自身に求める。2)関係の維持:自己攻撃を通じて対象とのつながりを維持する(「見捨てられるより、罰せられるほうがましだ」)。

二、自己疑念

(一)自己攻撃から派生したもの。厳しい超自我、欠陥感、低い自己価値感など。

(二)自己が十分に強くない

内的な確信や自信に乏しく、自尊感情が不安定で、外部からの承認を必要とし、自分を疑う。

(三)内的矛盾

1.エスと超自我の葛藤によって、矛盾や戸惑いが生じ、自分を疑う。ラカン:〈大文字の他者〉のまなざしと象徴的去勢。個人は、社会的基準などの象徴を用いて自分を定義することを強いられ、ありのままの自己体験(欲求)は抑圧されがちになる。自己疑念:私はいったい誰なのか。これは本当に私が望んでいることなのか。

2.劣等感と尊大さの矛盾。

3.アンビバレント型愛着。

(四)防衛

悲劇的な自己防衛――自分を傷つけることで、より大きな心理的崩壊を避ける。

1.崩壊に対する防衛

過剰に自分を疑うことで「失敗を予行演習」し、成功への期待を下げ、突然の自尊感情の崩壊を避ける(たとえば、「前もって自分を疑っておけば、失敗したときにそれほど苦しまなくて済む」)。

2.停滞・先延ばしによる防衛

行動する代わりに繰り返し考え続ける(疑い続ける)ことで、コントロールできない現実に向き合うのを避ける。

(五)有害な関係

自分を否定し、歪めることで、親や社会の期待との関係を維持する。

(六)癒やしの方向性:

自己疑念の背後にある、幼少期の関係パターンを探る(たとえば、「子どもの頃、何かを求めたとき、どのような反応が返ってきましたか」)。

疑いの声を外在化し(たとえば、「この『あなたにはできない』という声は、もともと誰の声だったのでしょうか」)、自分と内在化された対象を区別する。

転移関係を通じて、自分と他者への基本的な信頼を再構築する。

三、有害な羞恥心

(一)自己の深刻な損傷

1.CPTSDの主要な症状の一つ。

2.幼少期の愛着の傷とミラーリングの失敗

子どもの基本的な欲求が、養育者から拒絶されたり、屈辱的な反応を受けたりする。子どもはその否定を、「自分の存在そのものが間違っている」という羞恥心として内在化する。「私が私である」ことを恥じる。(一種の実存的な傷――幼少期の関係のなかで、「人」としての基本的な存在の承認を得られなかったこと。深刻な実存的危機に相当する自己否定。)

3.自己愛の傷つきと自己の崩壊

自己愛が傷つき、自己がばらばらになったように感じる。そして二つの防衛が生じる。a.誇大自己(過剰な自己愛などによって羞恥を覆い隠す)。b.自己愛性抑うつ(「自分には何の価値もない」という羞恥に陥る)。

4.一連の過程

まず深い苦痛体験があり、その後、連鎖的な影響と複数の防衛機制が生じる。引きこもり、自己攻撃・自己破壊、自己疑念と先延ばしを伴う完璧主義、偽りの優越感。長期にわたる羞恥は、感情の解離につながることがある。

(二)有害な羞恥の体験

ウィニコット:十分なミラーリングを得られないと、子どもは真の自己の感覚を形成できず、「偽りの自己」が生じる。これは、他者に迎合して本当の自分を覆い隠す生存戦略であり、その核には、受け入れられなかったことによる羞恥がある。

(三)有害な超自我:内在化され、持続的に辱める超自我

完璧でなければ辱められて当然であり、小さな失敗でも強い羞恥を感じる。

(四)有害な関係

1.投影同一化と羞恥の世代間伝達

養育者が自分の羞恥を消化できず、「あなたのせいで恥をかいた」と、子どもに羞恥を投影する。子どもは投影同一化によって、その激しい羞恥を内在化する。

2.社会の権力構造による抑圧の内在化

周縁化された集団と構造的な羞恥。たとえば、し尿汲み取り労働者や性的マイノリティの羞恥。

(五)臨床的介入の方向性

安全な治療関係の再構築

治療者による無条件の受容を通じて、「完璧でなくても受け入れられる」と体験し、幼少期の対象関係のパターンを徐々に修正する。

羞恥の語りの外在化と脱構築

「これはあなた自身の声ではなく、内在化された批判者の声だ」と患者が気づけるよう支え、「事実」と「羞恥によって歪められた認知」を区別する。

満たされなかった欲求を悼む

幼少期の傷によって生じた悲しみや怒り(たとえば、「私はもっと大切に扱われるべきだった」)に向き合い、羞恥を適切な悲嘆へと転化する。

五、まとめ

自己攻撃、自己疑念、羞恥は、理性的な思考や判断ではなく、それ自体が症状であり、一種の業の障りである。

以上の、深く心を消耗させるいくつかの内的葛藤の根源を踏まえ、ここでは改善に向かう方向性だけをまとめる。

(私は心理カウンセラーではなく、臨床的な観点ではなく個人の成長という観点から整理している。また、道家哲学の立場から、努力、変化、修行といった概念そのものを問い直している。(以前の記事:『修行は偽りの概念である』))

(一)自己を強くすること

1.自信や自尊感情の安定、自分を認めること、確信など、自分の存在を確かめること。

2.人格の成長と昇華。マズロー『動機と人格』。

3.本来の十全さ、エスの静けさの体験。以前の記事:『エスの静けさ』『自分のエネルギーが高いときを日記に記録することを勧める』。

4.ありのままの状況と、ありのままの自分を受け入れる力。

(二)実存的危機の癒やし

1.安全

安全の体験、安心感の向上。基本的不安の軽減。

以前の記事『この心が安らぐところこそ、わが故郷――不安はあらゆる魔を生み、心の安らぎはあらゆる道を生む』。

2.今ここに在ること、自在であること

以前の記事『今ここに在ること、自在であることが、実存的危機への答えである』。

3.深いつながりの感覚、天人合一の体験

マインドフルネス、フロー、真善美の体験。

以前の記事『荘子と大自然が実存的危機を癒やす』『「拼多多のコメント欄文学」と「市場での癒やし」』。武志紅『深い関係』。

4.無条件に善いとされること、無条件の存在感

(三)健全な関係による癒やし

1.心を養う関係。ロジャーズのいう「援助的」な関係。以前の記事『人間関係の選び方』。

2.健全な対象の働き:ミラーリングの体験、転移関係の整理、健全な理想対象の内在化。

(四)業の障りの消化

以前の記事:

『新たな小さな自我の誕生――修行者という小さな自我』

『業の障り特集』(以下、抜粋)

a、業の障りの起源:否定的な経験、感情、状態、小さな自我。

b、業の障りの根源:感情、苦痛。小さな自我、執着、同一化。心理的防衛、心の傷、病気。

c、業の障りの形成:思い悩み、心のしこり、停滞。習慣的な傾向、性格、心理パターン、人格パターン。わだかまり、棘。高い壁、深淵、泥沼。心の魔。小さな自我への同一化。